Projeto Jclic

Tivemos a oportunidade de construir jogos através do jclic. Apresentamos o nosso projeto que tem como tema " Portugal e as suas características" e tem como publico alvo o 4º ano de escolaridade. Este jogo desenvolve as aprendizagens realizadas em geografia de Portugal.

Atividade 1 - A integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma opção ou uma necessidade?

Cada vez mais as TIC veem assumindo um papel preponderante no processo de ensino-aprendizagem.
Assim, foi-nos proposto pela professora Helena Camacho a leitura de quatro textos, de quatro autores diferentes (Patrícia Fidalgo, Fernanda Botelho, João Vaz e António Dias de Figueiredo), onde cada um deles expunha a sua opinião sobre o tema. No final das leituras realizámos um texto argumentativo onde expusemos as ideias centrais.

Segurança na Internet

As TIC - Tecnologias de Informação e Comunicação - estão presentes em grande parte do nosso dia, pelo suporte que são para as diversas atividades que desempenhamos, acabando por ser um recurso com uma enorme qualidade, e até mesmo um recurso de enorme vulnerabilidade quando não utilizado de forma mais apropiada. As TIC podem levar a alteração de comportamentos de quem as usa por largas horas. Cabe assim, a quem está por perto sugerir atividades alternativas ao isolamento que as TIC podem causar.
Sabe-se que a escola tem um papel fundamental na relação que se cria entre as crianças e as TIC, assim, cabe também ao professor tratar assuntos como "A segurança na Internet" alertando os alunos para os perigos que podem correr ao utilizar de uma forma menos própria as diversas utilidades da Internet.

Segue-se um filme realizado por nós onde se aplica o conceito de Segurança na Internet, utilizando assim uma das potencialidades das TIC.

Análise e visão crítica do jogo apresentado

De acordo com este texto, o jogo didático escolhido por nós apresenta um potencial educativo apropriado a utilização dentro da sala de aula. Estamos perante um recurso com qualidade, que é uma nova ferramenta ao serviço da aprendizagem de uma forma autónoma, profunda e significativa.

Das várias vertentes que o site escolhido apresenta, escolhemos a língua portuguesa como opção. O que demostra a importância da supervisão por parte do professor em relação ao conteúdo / qualidade a apresentar, assim com a credibilidade do site em si.

O facto de o professor trabalhar conteúdos de uma forma online, mostra a sua mudança de atitude face as tecnologias, bem como prepara os jovens para um mundo verdadeiramente tecnológico.

Em relação ao texto «Como olhar criticamente o software», podemos perceber que a escolha deste jogo é positiva, pois apresenta uma página graficamente motivadora, e na aprendizagem é sempre importante a forma como o conteúdo é estruturado, e o controlo autónomo que o utilizador tem sobre a exploração do documento.

Quando as crianças realizam este tipo de atividades, é fundamental o feedback dos professores, como do jogo, o que acontece neste site ao realizar-se o jogo escolhido.

Em questões de organização do site, este cumpre com aspectos abordados pelo autor, nomeadamente dentro do menu tendo, ícones sugestivos, as legendas e a locução. A nível de navegação, este apresenta uma estrutura de forma escrita e oral. 

Este site encontra-se dividido por anos escolares, o que leva a que a criança escolha o seu ano letivo fazendo jogos de acordo com o seu grau de escolaridade. Independentemente de existirem vários jogos no mesmo espaço, estes apresentam o mesmo grau de dificuldade.

Em suma, o jogo escolhido apresenta características positivas diversas onde a criança pode aprender brincando. Para este sucesso, é necessário que um educador antes de utilizar um software o explore e analise, só assim este poderá ser rentável em contexto educativo.

Jogo das letras

Foi proposto que escolhessemos um site de carácter educativo, e assim encontramos o site da Texto Editora. Este jogo apresenta como características uma variedade de cores que o torna apelativo. O facto de existir uma música de fundo ao entrar no site, é uma forma de explicar aos utilizadores deste jogo os objetivos, bem como, apresentar uma acessibilidade a todas as idades.

O jogo por nós sugerido em aula foi o Jogo de Palavras, onde o objetivo é que a criança através da imagem que é apresentada, bem como a descrição dessa imagem, deverá corresponder com as mesmas letras, para que sozinha consiga construir a palavra. Em caso de erro, o jogo rejeita as letras que não correspondem ao sítio certo, dando igualmente um sinal sonoro.

Agora atreve-te a jogar!
  http://www.junior.te.pt/servlets/Jardim?P=Jogos&ID=34

O que é um blog ?

Muitas vezes ouvimos esta pergunta "O que é um blog?", decidimos procurar informação e o que encontrámos foi o seguinte:

Blog, é uma palavra de género masculino e usada no meio informático, sendo um veículo para a publicação de opiniões, críticas, registos diários, pensamento, entre outros.
Analisando documentos, percebemos que um blog atualmente é tido como uma ferramenta bastante útil dentro de uma sala de aula, em qualquer que seja o ano de ensino. Isto verifica-se pois com um Blog trabalha-se diversos conceitos, como a língua portuguesa e as TIC, aliando a acessibilidade a todos os que o utilizam.

Sendo o Blog um local priviligiado para a a troca de opiniões, estas podem, ou não, convergir para a mesma ideia. Percebe-se isso com o seguinte video:
http://www.youtube.com/watch?v=X5GlHTfDNa0&feature=related

Assim sendo, um blog é algo que gera discussões relativamente à sua utilidade nos dias de hoje.